Centre Chapelle-aux-Champs Service de Santé mentale agréé par la Cocof

Epistoles n° 5 – Adotopies (septembre 2014)

Le présent numéro contient un dossier consacré à l’adolescence, aux adolescences. Nous avons souhaité y mettre en œuvre un point de vue clinique qui contemple, à la fois, le mouvement adolescent et le passage auquel il donne lieu. C’est avant tout ce don d’un lieu qui nous permet d’accorder son importance à la spécificité mouvementée de l’adolescence, de l’accueillir dans sa pluralité de formes… (> plus d’information)

Epistoles n° 4 – Dossier La psychanalyse avec les enfants

La psychanalyse avec les enfants a connu bien des controverses notamment entre les tenants d’une possibilité d’analyse avec les enfants et ceux qui récusent tout accès de l’enfant à une relation transférentielle de type psychanalytique. Controverses également entre ceux qui soutiennent un travail avec les parents et ceux qui estiment préférables de s’en passer… (> plus d’information)

Epistoles n° 3 – Dossier  Réel-Virtuel

Ce numéro d’Epistoles vous propose un déploiement de la dialectique complexe pouvant s’établir entre ce que nous tenons pour réel et ce que nous tenons pour virtuel. Un tel mouvement est présent en chacun de nous pour peu qu’il soit vivant, c’est-à-dire non fini, en chemin vers lui-même, advenant. (> plus d’information)

Epistoles n° 2 – Contre-transfert et transfert

Ce numéro 2 inaugure une section thématique. En effet, aux côtés de textes aux sujets variés, le lecteur pourra parcourir un dossier dont le titre peut paraître, au premier abord, classique et transparent : le contre-transfert avant le transfert. (> plus d’information)

Epistoles hors série – XXe anniversaire du CFCP

Ce dossier rassemble des contributions de psychanalystes formateurs et de psychothérapeutes certifiés du Centre de formation aux cliniques psychanalytiques, le CFCP, qui célébrait ses vingt ans. (> plus d’information)

  Epistoles – La revue du Centre Chapelle-aux-Champs

Les liens entre écriture et inconscient, entre inconscient et mémoire sont somme toute indéniables. Cependant toute inscription a ses limites. Le langage est avant tout perte ; nous ne le savons que trop (> plus d’information)